Décima Semana

Hola a todos y todas, como ya sabéis nuestras tan ansiadas prácticas de tercero están llegando a su fin, y no como nos hubiese gustado finalizarlas. Debido a la situación solo hemos podido estar en el centro durante un mes, pero pese a toda esta situación fue un mes satisfactorio en el que aprendí y disfrute día a día de las diferentes tareas que realizaban los profesionales, así como intervenir hasta en tres circunstancias siendo yo quien realizo actividades con los niños cuando se me lo permitió.

Durante mi estancia en el centro me he sentido desde el comienzo como una más, me han tratado con cariño, respeto y en todo momento me han respondido a cualquiera de mis dudas o problemas que pudieran surgir.

También tras la realización de las secciones he recibido una retroalimentación de conocimientos, es decir, me han dicho todo aquello que hacía bien pero también aquello que podía mejorar cosa que agradezco muchísimo porque es mediante la crítica constructiva desde donde podemos mejorar, siempre y cuando nos lo tomemos con actitud positiva.

Por otro lado, además de haber trabajado con grandes profesionales, una de las cosas más gratificantes es trabajar con los niños y niñas ver como estos llegaban a la terapia de forma alegre en la gran mayoría de los casos y lo fácil que era trabajar con ellos es de las mejores cosas que me llevo. Aunque también he podido comprobar que no todos los días se llegan con los mismos ánimos.

Tras mi estancia seguí realizando tareas desde casa, centrada en realización de material y secciones. Pude conocer cómo se preparan las secciones para una clase online realizando material para los niños y niñas, además realice un programa de asesoramiento para las familias en esta etapa del covid 19, así como material para distintos objetivos.

Para finalizar decir que también la situación que nos ha tocado vivir a tenido su parte de incertidumbre, estrés y agobio ya que era algo nuevo a lo que no estábamos acostumbrados y lo cual nos puede servir de experiencia para posibles problemas que puedan surgir cuando seamos pedagogos y pedagogas dando respuestas positivas a situaciones extremas.

En general estoy contenta y espero que las próximas prácticas se den en mejores circunstancias, gracias al centro, a los tutores y gracias a ustedes compañeros y compañeras por compartir vuestras experiencias conmigo.

DÉCIMA SEMANA, valoración general.

Hola compis, me dispongo a escribir mi última entrada… y ¡quién nos iba a decir que en estas circunstancias…! qué pena y nostalgia pensar que solo hemos podido disfrutar un mes de esta bonita experiencia, sé que algunos habéis tenido la oportunidad de seguir con ella de forma telemática, pero no es mi caso.

A pesar de no haber culminado del todo nuestro primer año de prácticas como lo esperábamos, ha sido un mes enriquecedor, donde he aprendido mucho y he podido observar las de infinitas de actividades que se pueden realizar tanto con niños y adultos que presentan alguna necesidad. A medida que pasaba los días, he tomado confianza en mí misma con la ayuda de los monitores, ya que cuando he tenido la oportunidad, he trabajado con muchos de los usuarios y me llenaba de alegría al observar que los objetivos previstos se conseguían.

El cariño que he recibido por todos los usuarios ha sido inmenso, como lo son ellos, no os imagináis los de abrazos, besos y alguna que otra sonrisa tímida que me regalaban todos los días. Tampoco puedo olvidar  los de dibujos con dedicatoria y material realizado por ellos que me han regalado con todo su cariño. Todos los días me recibían con los brazos abiertos, y… ¡qué alegría sentía!  Ojalá supieran que a la vez que he observado, participado y comprendido, todo lo aprendido ha sido especialmente gracias a ellos. En cuanto a los monitores, en todo momento se han mostrado muy cercanos y mostrándome su ayuda cuando ha sido necesario.

Pienso que trabajar con un colectivo así te da mucha fortaleza y te hace apreciar mucho más todo tu entorno. Es increíble la actitud y empeño que ponen muchos de ellos a la hora de realizar alguna actividad propuesta, he apreciado en muchas de las sesiones como a pesar de las dificultades, dan todo lo mejor de ellos y mucho más, y de verás que es maravilloso.

Otra de las cualidades que debo de destacar es la paciencia,  respetar el ritmo y estilo de aprendizaje de cada uno, es imprescindible. No todos consiguen los logros al mismo tiempo, aunque sea de la misma edad o mismo nivel educativo, cada uno tiene un ritmo de aprendizaje diferente, al igual que unas características y necesidades diferenciadas.

En cuanto a la realización de mis prácticas en AURA, he de decir que estoy muy contenta y he disfrutado muchísimo desde el primer día, ha sido una experiencia muy gratificante e importante por mi enriquecimiento tanto personal como profesional.

Bueno compis, me alegra que a través del blog, hemos tenido la oportunidad de compartir, de un modo u otro, todos juntos esta experiencia… espero que estéis geniales, un fuerte abrazo para todos.😘💛😘

DECIMA ENTRADA. Autoevaluación

Buenas tardes compañeras, ya llegamos al final de este camino que, a pesar de lo extraño que ha sido, por lo que he podido leer ha sido bastante provechoso para todos.

Como adelantaba en la anterior entrada, puedo decir que las prácticas me han servido de mucho, creo que he logrado casi todos mis objetivos y me ha servido para ver como es la otra cara de la educación, la de los profesores. Hasta ahora solo había vivido la educación desde el lado de los estudiantes.

Durante las 5 semanas presenciales de las prácticas me he sentido muy bien en el centro, tanto con los profesionales que allí desarrollan su labor, como con los estudiantes que me han acogido de forma maravillosa. Sobre todo, las mujeres de los grupos de lectoescritura, que además de aprender se lo pasan muy bien, muchas tardes antes de empezar se tomaban sus 10-15 minutos para charlar, tomarse el café y contarse sus cosas.

Durante el resto del tiempo que han durado de prácticas, he estado respondiendo las dudas sobre las asignaturas que los alumnos tenían y haciendo una programación para una asignatura, hábitos de vida saludables, esto también ha sido algo de lo que he aprendido, he tenido que coger programas de otras asignaturas y adaptarlos a esta asignatura con los epígrafes, la temporalización y el contenido que me han pedido desde el CEPER.

Otro punto que me ha gustado ha sido el uso del blog que hemos llevado a cabo durante las prácticas en vez de la típica memoria de prácticas, creo que me ha ayudado bastante, el tener la “obligación” de escribir una entrada a la semana y el que las entradas estuvieran bien delimitadas en contenido.

En conclusión, en estas prácticas he intentado dar todo mi esfuerzo, creo que lo he conseguido y creo también que las personas del centro se han dado cuenta de que me he esforzado. Creo que estas prácticas me han hecho crecer como persona, tener una perspectiva más amplia de la educación y me serán bastante provechosas si alguna vez me dedico de manera profesional a la educación.

Un saludo y gracias a todas por leer las entradas a lo largo de estas semanas

NOVENA SEMANA. Comparación de expectativas.

Buenas tardes compañeras, espero que estéis todas bien. Llegamos a la novena entrada del blog, ahora toca ver si se han cumplido todas las expectativas que tenía al inicio de las prácticas.

Aprender cómo trabajan los pedagogos/as en este tipo de centros.	Este primer objetivo no lo he conseguido completamente, he podido obtener pinceladas del trabajo que realizan los pedagogos en los centros, sin embargo, al no haber nadie desempeñando la labor de pedagogo en este centro no he podido obtener la información de primera mano.
Aprender a dar respuesta a las distintas problemáticas presentadas por los alumnos.	Este ítem creo que lo he superado de manera correcta, a pesar de que las practicas presenciales solo han sido 5 semanas, durante ellas se han ido presentando, por parte de los alumnos, algunos problemas y he intentado resolverlos, junto con mi tutor, de la mejor manera posible.
Ser capaz de dar respuesta a las exigencias que se me planteen.	Creo que mi tutor y el resto del personal del centro de prácticas han acabado bastante contentos con el desempeño que he tenido.
Ser capaz de dar una buena imagen de mí mismo y del grado de pedagogía.	Como en el anterior ítem, este creo que también lo he conseguido, más allá del rendimiento que he tenido, he intentado ser una persona proactiva, mostrar las aptitudes y conocimientos adquiridos en el grado y creo que he conseguido que tengan tanto de mi como del grado de pedagogía una buena imagen.
Ser capaz de aprender y adquirir los buenos hábitos de los profesionales que están desempeñando su labor en este centro.	En las 5 semana que han durado las prácticas presenciales he rotado por todos los maestros que impartían clases en el centro, esto me ha permitido observar distintos métodos de enseñanza, distintas formas de relacionarse con los alumnos y ver las ventajas e inconvenientes de estos métodos. Creo que he sido capaz de aprender con ellos las cosas que funcionan.
Ser capaz de usar y darle utilidad a todo lo aprendido durante estos años en el grado	He usado durante las prácticas las cosas que he aprendido en el grado, además he podido aprender de los profesionales del centro que tienen años de experiencia.
Tener la autonomía suficiente para poder llevar a cabo proyectos con el alumnado.	En este punto me hubiera gustado hacer algo más, en algunos planes, el poco tiempo del que disponen los alumnos no permite más que lo estrictamente necesario para las tareas y el examen.
Mejorar mis capacidades de comunicación.	Este era uno de los puntos que creía que mas me iba a costar debido a mi forma de ser, pero, al final no he tenido ningún tipo de problemas con esto.
Ser capaz de trabajar en equipo de manera eficaz	Este objetivo lo he cumplido sin problemas, he sido capaz de trabajar con todos los profesionales que trabajan en el centro y creo que con todos he trabajado bien.
Poder brindar la mejor atención posible a los alumnos que lo requieran.	Este último objetivo lo he cumplido, siempre que algún alumno se ha acercado a mi con alguna duda o problema e intentado ayudarle con todos los recursos que he tenido disponibles.

Como podéis ver, la mayoría de mis objetivos se han cumplido, puedo decir que las prácticas, a pesar de lo atípico de la situación, han sido bastante provechosas.

DÉCIMA SEMANA: AUTOEVALUACIÓN

¡Buenas tardes! Ahora sí que sí esto ha llegado a su fin. Me provoca nostalgia el hecho de pensar que mis prácticas de 3º han finalizado ya, y sobretodo que hayan transcurrido de esta manera 😔

Sobre el Centro Psicopedagógico Sentidos, no puedo poner ninguna pega. Como habéis ido viendo en las entradas que hemos ido subiendo a lo largo de este período, siempre me he mostrado alegre  y contenta al hablar de esta institución, porque así es como me siento. Ha sido una experiencia increíble, que ojala pudiera parar el tiempo en el 10 de enero de 2020 y que el tiempo no transcurra. Me llevo en mi corazón recuerdos de cada uno de los días que he acudido al centro, desde aquellos primeros días en los que un poco nerviosa por mi entrada al centro como alumna de prácticas, los niños y niñas que me veía preguntaban quién era a las profesionales. Parecía que a todos les hacía ilusión el tener a una nueva inquilina en la terapia 😄

Y efectivamente, ¡así fue! En las primeras terapias, me costaba un poco el dirigirme al niño/a como una profesional, pero con el paso del tiempo nuestra relación docente-alumno/a fue muy buena. Me encantaba saber qué necesidad requería cada paciente que acudía al centro, y aunque no me haya dado mucho tiempo de saber de todos, los que he conocido me han parecido súper interesantes. Me lo he pasado muy bien creando material con el entusiasmo de que luego lo pudieran utilizar en las terapias los niños y niñas 😊

No sólo he aprendido en las terapias de pedagogía, también gracias a la implicación que han puesto en mí las tutoras del centro, Mayka y Pilar, he tenido la oportunidad de asistir a terapias de logopedia y ver el trabajo que se realiza, muy importante e interesante también.

He tenido la oportunidad de cumplir todos los objetivos que me planteé el primer día, y creo que mi desarrollo como futura pedagoga ha avanzado mucho. He contado con la ayuda de las tutoras del centro, que me han ofrecido información de manuales y libros para seguir formándome como pedagoga, y ampliar mis conocimientos sobre los distintos casos que nos podemos encontrar en el día de mañana.

Pues nada, aquí os muestro mi valoración general sobre el período de prácticas. Solo espero que vosotros/as hayáis disfrutado también de este período enriquecedor, y hayáis estado cómodos durante su desarrollo.

Gracias por haber mostrado atención a las entradas que os hemos ido subiendo sobre la marcha tanto Nazaret como yo, y espero que nuestra información se haya entendido con claridad y haya sido lo más completa posible.

¡Un abrazo virtual muy fuerte y cuidaros! 💋💛😘

DÉCIMA SEMANA: AUTOEVALUACIÓN

¡Buenas tardes compañeros/as!
Ya hemos llegado al final, y me provoca tristeza pensar en que termina etapa durante la cual me he sentido muy ilusionada.

Dadas las circunstancias y teniendo en cuenta las diferentes situaciones en las cuales hemos tenido que continuar las prácticas, cada uno de nosotros ha tenido que llevar a cabo adaptaciones precisas para seguir con el proceso de la mejor forma posible, lo cual también ha sido un proceso mediante el cual hemos atravesado y superado diferentes obstáculos de los previstos anteriormente.

En cuanto a valoración general, como pudisteis ver en la evaluación anterior de las expectativas iniciales, he cumplido todas aquellas que puse en mí antes de empezar con el proceso de prácticas, superando de la misma forma algunos "miedos a lo desconocido" los cuales me preocupaban.

Despido las prácticas en el Centro Psicopedagógico Sentidos como coloquialmente se dice; "con muy buen sabor de boca" pues es un centro muy completo y competente, tato en trato como en lo referente al campo profesional.
Desde que comenzamos el período de prácticas, nos tuvieron en cuenta para la organización y desarrollo del transcurso. De la misma forma, planificaron los horarios donde se nos destinaba a unas salas específicas, las cuales al pasar las otras semanas pudimos modificar o intercambiar entre nosotras si queríamos conocer a algún niño/a.

Además, como os hemos comentado en otras entradas tanto las instalaciones como los materiales usados en cada una de las sesiones terapéuticas me han servido para conocer en profundidad qué metodología de trabajo es más necesaria dependiendo de qué necesidad atendemos.

La relación con cada niño/a del centro ha sido individual y ello ha ayudado a conocerlos mejor, creando un clima de cercanía y buen clima en cada una de las sesiones, ya que las profesionales siempre nos presentaban e incluían en cada una de las actividades.

Con respecto a la relación con los compañeros pertenecientes a la institución, ha sido excelente. Gracias al buen clima y la constante dedicación hacia nuestro aprendizaje.

Además, como bien conocéis, he contado con la compañía de nuestra compañera Ana, lo cual también ha hecho de la experiencia algo más especial. La metodología de trabajo junto a ella ha sido muy fluida, hemos sabido adaptarnos la una a la otra, escuchar diferentes aportaciones y ser buenas compañeras.

En último lugar, con respecto a mi desarrollo como futura pedagoga, creo que he cumplido tanto con mis objetivos personales como aquellos que se esperaban de mí. Siento que he recogido frutos de mi trabajo, además he aportado actividades nuevas e ideas al centro dentro de mis posibilidades y límites, para que ellos también se queden con un poco de mí, al igual que yo me voy con un buen aprendizaje gracias a ellos. He crecido como persona, he conocido hasta dónde soy capaz de llegar y he aumentado la confianza en mí misma y en mi futura profesión.

De la misma forma, mis ganas e ilusión por seguir conociendo vertientes nuevas sobre la pedagogía han aumentado considerablemente, junto a la curiosidad de seguir teniendo experiencias que, al menos, se asemejen a ésta.
La conclusión general sobre la experiencia al completo la resumo como fascinante. Me guardo a personas muy bonitas por dentro y momentos felices. Además, queda pendiente un abrazo con todos ellos cuando la situación que estamos viviendo se calme un poco. 😊👏

Me despido también de todos vosotros/as, espero que vuestras experiencias hayan tenido un "final feliz", que estéis bien y contentos.

Gracias por leernos tanto a Ana y a mí, por aportar vuestras ideas y también vuestro proceso. La experiencia en el blog también la considero óptima, os ha mantenido a todos nosotros, como buenos compañeros, unidos y atentos.

¡Muchos besos y un fuerte abrazo!

SÉPTIMA Y OCTAVA SEMANA. Propuestas de mejora

Buenos días compañeras, en la siguiente entrada hablare sobre como creo que podría mejorar el centro de adultos en el que he realizado las prácticas.

En lo que respecta al ámbito organizativo, el principal problema que veo es que el centro en el he realizado las prácticas es un centro del cual dependen otros 10-11 centros de otras localidades, localidades que no están necesariamente cerca. Esta distancia geográfica dificulta mucho el seguimiento del trabajo de los profesores por parte del equipo directivo el cual tiene que andar desplazándose por las localidades en caso de surgir algún problema en algún centro. Además, esto provoca que los recursos asignados al centro deban repartirse de manera equitativa entre todos los centros. La posible solución sería intentar hacer con estos 10-11 centros 2-3 grupos por cercanía geográfica y que cada uno de estos grupos tenga su propio equipo directivo.

Otro de los problemas a nivel de organización es que actualmente gran parte de la plantilla son interinos, por lo que no tienen una continuidad con los grupos de alumnos. Consecuencia de esta interinidad se dan casos de maestros de una materia impartiendo otras materias que no están relacionadas (maestro de sociales impartiendo ciencias y lengua y literatura, pero no sociales).

Para terminar con los problemas a nivel de organización los edificios del centro son edificios viejos y pequeños, el centro de San José de la Rinconada puede cumplir, sin embargo, el centro de La Rinconada se queda muy pequeño, además de ser un edificio compartido. Este problema se debe subsanar a partir del próximo año ya que les han asignado un edificio de nueva construcción en La Rinconada.

Entrando en el ámbito curricular, dependiendo del tipo de plan al que se haga referencia puedo señalar las siguientes mejoras:

En los planes de “español para inmigrantes” y “lectoescritura” se utilizan los mismos materiales, sin embargo, el tipo de estudiante es muy diferente, en lectoescritura son mujeres mayores, en su inmensa mayoría, que buscan aprender a leer y escribir. En el grupo de español para inmigrantes el rango de edad es más variado, además muchos no hablan correctamente el español o no lo hablan y necesitan dominar el idioma para encontrar trabajo y relacionarse. Las necesidades de uno y otro grupo son claramente distintas, el grupo de lectoescritura, son nacidas en España y a pesar de no saber escribir o leer si conocen las expresiones, matices del lenguaje verbal y no verbal propios de nuestra cultura que las personas del grupo de español para inmigrantes no conocen o no dominan y sin embargo se usa el mismo método y los mismos materiales con ambos grupos

En los planes para la obtención del título de E.S.O. la mejora que se debería realizar bajo mi punto de vista es la manera de evaluar a los alumnos, la evaluación de estos estudiantes tiene 3 componentes; examen, asistencia a clases y tareas resueltas por la plataforma. El examen y las tareas de la plataforma tienen un peso de 7.5 puntos sobre 10 y son evaluadas por un profesor del instituto que no tiene ninguna relación con los alumnos. El maestro del centro que es el que esta con los alumnos, sabe como trabajan y los conoce solo tiene un peso de 2.5 en la nota final. Creo que el peso del maestro en la nota final debería ser mas alto ya que es la persona que realmente conoce sus capacidades.

Finalmente, en para el plan para la obtención del grado medio buscaría una persona que realmente sea experta en las asignaturas del grado medio, actualmente las personas encargadas de la docencia son los maestros del centro, los cuales hasta que tuvieron que empezar a impartir el grado medio no conocían los temas. 

Esta entrada del blog ha quedado un poco por encima de las 500 palabras recomendadas, pero al ser realmente una entrada perteneciente a 2 semanas me ha parecido conveniente dejarlo así. Un saludo y espero que estén todas bien.