Creo que en la linea de proyectos en los que estoy trabajando hacen un gran esfuerzo por construir una escuela global y transversal, pero en mi opinión no solo es importante centrarse en la formación y capacitación del profesorado sino, que se debe de ofrecer a los centros educativos una formación al alumnado sobre una escuela transformadora siguiendo la metodología de aprendizaje servicio que propone Marco Marchioni (2001) y que se fundamenta con la teoría del aprendizaje experiencial de Dewey (1938), que concibe como método pedagógico facilitar una conexión operativa entre la teoría y la practica, facilitando al alumnado aprender a la vez que presta un servicio a su comunidad. Siendo bajo mi humilde opinión y como futura profesional, un aprendizaje mas enriquecedor con una metodología mas práctica para acercar a la realidad a las futuras generaciones. También palpo la necesidad de trabajadores y trabajadoras de la entidad formadas en el ámbito social como titulación base, ya que la entidad cuenta con muy pocas personas cualificadas en ese ámbito y carece de pedagog@s en su efecto.
Por otro lado, esta semana he estado pasando los cuestionarios a los centros para su posterior análisis, y cada vez estoy formando mas parte del equipo, estoy muy emocionada con mi aprendizaje y este próximo miércoles viajo a Málaga para ver como funciona las relaciones con otras provincias y vincularme a otros proyectos.
QUE TENGÁIS UNA GRAN SEMANA!!!
BIBLIOGRAFÍA
Marchioni, M.(2001). Comunidad, participación y desarrollo. Madrid: Ed. Popular
Dewey,J.(1938). Experience and education. Nueva York: Mcmillan
¡Vayaa! Veo que esta ONG apuesta mucho por las nuevas aplicaciones informáticas para comunicarse con otros miembros acerca de las cuestiones que se plantean o del desarrollo de la misma. Es una manera muy útil para estar siempre al tanto de lo que sucede en dicha Organización, y más si son personas que pertenecen a otras provincias. Me parece genial y super interesante que lo hagáis de esa manera.
ResponderEliminarSí, de hecho ha sido muy útil para poder llevar acabo la finalización de las prácticas ante esta situación.
EliminarQuizá hubieses podido explicar un poco más qué relaciones e interacciones se establecen entre los empleados, los voluntarios y los de prácticas. Incluso cuál es la diferencia entre voluntarios y alumnos en prácticas a la hora de las tareas y de las interacciones personales que se establecen.
ResponderEliminarGracias por tu aportación
Es cierto, los empleados son los que están permanentemente en la empresa son los encargados de elaborar, ejecutar y finalizar, proyectos, informes,organización reuniones/entregas etc. El alumnado en práctica, dependiendo de su rama académica ayuda y se le asigna la misma tarea que a los trabajadores. Sin embargo los voluntarios, los suelen llamar para actividades fuera de la entidad dirigidas a la población , como por ejemplo la feria de las culturas o dependiendo de la situación, sus estudios, etc. Pueden aportar al trabajo diario, como por ejemplo la revisión de una guía didáctica, aunque todo depende de su formación.
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