NOVENA SEMANA. Análisis comparativo.

Hola compis!
A continuación, os adjunto la tabla comparativa de expectativas y valoraciones que realicé en la primeras semanas del comienzo de las prácticas y para que podáis ver mi progreso. Aunque la situación por el COVID-19 nos ha reducido el número de horas presenciales para seguir aprendiendo de forma presencial, en mi caso  he seguido con las prácticas online, aun así me hubiera encantado finalizarlas de forma presencial. Por lo que no descarto una vez haya finalizado toda esta situación, recuperar las horas de forma presencial como voluntaria de mi entidad.

EXPECTATIVAS INICIALES	VALORACIÓN FINAL
Acercar a los jóvenes la oportunidad de un espacio de encuentro en el Foro Joven de San Juan del que soy miembro.	Ha sido una pieza clave el ser la presidenta del Foro Joven y realizar las prácticas en ésta entidad, pues las relaciones han mejorado aún más y he podido conseguir que ACPP (mi entidad) nos haya podido subvencionar material fungible para seguir con el taller de muralismo y nos ha remunerado un mural que hicimos por el día de la mujer el 8 de marzo en el municipio.
Actitud proactiva, constancia, vocación por la profesión, experiencia en proyectos de cooperación como voluntaria.	Mi actitud ha sido así desde el primer día de prácticas, pues tenía y tengo una gran motivación por aprender.
Llevar a cabo lo aprendido en el grado para desarrollar proyectos educativos.	Aunque en la carrera se aprende muchísimo, si cabe decir, que la realidad es bien diferente, al menos en esta entidad. Los conocimientos del grado me han servido para proponer actividades y realizar informes de identificación de zonas. Esto último lo profundicé más en la asignatura de Educación para el desarrollo y de las personas adultas
Aprender y disfrutar de esta etapa todo lo que pueda para poder poner en práctica todo lo aprendido en ambas instituciones.	He aprendido muchísimo sobre cómo trabaja una ONGD, elaborar proyectos e informes educativos,etc. Aunque creo que este tiempo no ha sido suficiente para conocer todo con más detalle. Aunque también he disfrutado realizando mis prácticas allí y conociendo a compañer@s maravillos@s con lo que he compartido momentos fuera de mi horario de prácticas.
Mejorar habilidades comunicativo-relacionales	Creo que he mejorado más estas habilidades pues me he enfrentado a retos como, reunirme sola con equipos directivos de centros educativos y dirigir los enfoques de las reuniones para cumplir los objetivos de mi entidad, he tenido que presentar cada proyecto en el aula antes de impartirse,etc. Y me ha servido para soltarme mucho más de cara al público.
Saber proponer, realizar y ejecutar un proyecto educativo para presentarlo a los centros educativos.	Es cierto que he propuesto y realizado proyectos educativos, pero como propuesta de mejora, pues no he podido ejecutarlo porque ya vienen los proyectos “impuestos” dentro del programa de la entidad, como he comentado en varias entradas, son prácticamente los mismos cada año.