SEXTA SEMANA. Evaluación

   Buenas noches compañeras, a continuación, paso a detallaros los distintos tipos de evaluación que se realizan para los distintos tipos de planes que se imparten en el centro.

   Para los planes de español para inmigrantes, lectoescritura básica e iniciación a las TIC no hay una evaluación grupal, es decir, no hay un patrón de referencia con el que comparar los progresos de todos los estudiantes, es más bien una evaluación personalizada. Al llegar al centro se realiza una evaluación de nivel y los estudiantes avanzan a su ritmo a partir de este nivel. No hay un examen que mida lo que han aprendido.

   Para los planes de Inglés se realiza una evolución al comienzo del curso, a lo largo del curso se realizan distintas evaluaciones para comprobar los avances y finalmente, cuando sale la convocatoria oficial del instituto de idiomas, se evalúan para la obtención del nivel A1 o el nivel A1 de Inglés.

   El curso para la obtención del Título de Grado Medio se evalúa de forma parecida a los planes de inglés, este plan se divide en dos años de 6 asignaturas cada uno, cada una de estas asignaturas tiene una carga de horas que van desde las 50h hasta las 260h las asignaturas con más carga, en total son unas 2000 horas. En clase, se realizan evaluaciones para cada uno de los temas impartidos que sirven de referencia, pero la verdadera evaluación consiste en la realización de las pruebas libres, estas se realizan una vez al año y constan de 12 exámenes repartidos a lo largo de 3 días, los estudiantes se pueden presentar a las asignaturas que deseen siempre que la carga horaria no supere las 100h. Para la obtención del título necesitan tener aprobadas las 12 asignaturas, para ello se necesitan al menos dos años, en el centro se lleva 3 años impartiendo este curso y aún nadie ha conseguido las 12 asignaturas, hay dos personas a las que solo les falta una asignatura.

   Finalmente, para los planes de la ESPA la evaluación es algo más compleja, consta de 3 partes diferenciadas. La primera de las partes es la realización de un examen al final de cada uno de los trimestres, este examen se puntúa sobre 10 y tiene un peso sobre la nota final de 5 puntos. Después está la nota de las tareas que se realizan a lo largo del trimestre, esta tarea se puntúa sobre 100 y tiene un peso de 2.5 puntos y finalmente está la asistencia a las clases, que tiene un peso de 2.5 puntos. La nota del examen y de las tareas tienen que ver directamente sobre el tutor del instituto encargado de subir las tareas y confeccionar el examen mientras que la nota de asistencia la otorga el maestro del CEPER que imparte la materia. Para aprobar el trimestre la suma de estas 3 notas debe ser superior a 5 y ninguna de las 3 partes de la evaluación debe ser un 0.