¡¡Hola a todos!! Ya estamos en la cuarta semana, el tiempo está pasando muy rápido y yo no quiero que esta experiencia termine. Por primera vez estoy ante unas prácticas que me están siendo de muy buen provecho, ya que me estoy nutriendo de muchos conocimientos pero principalmente viendo el funcionamiento de un cole.
En esta semana os comento que las relaciones existentes en el cole soy muy buenas al menos lo que yo puedo observar, entre todos buscan soluciones a problemas, comentan las dificultades que suelen tener en las aulas entre otras. Hay un clima de paz y respeto entre los profesionales, alumnos y viceversa.
El centro consta de un director, un secretario, la jefa de estudios, el equipo docente, una orientadora, el AMPA, actualmente tres alumnos en prácticas, dos de pedagogía y una de magisterio de primaria, el portero, la secretaría, los alumnos del centro y la familia.
Las jerarquías existentes para cada caso es distinta por ejemplo cuando hablamos de dificultad de aprendizaje el proceso es el siguiente:
Ø Es el tutor quien informa y detecta la dificultad a jefatura de estudios, esta organiza las reuniones con el equipo docente adopta y analiza medidas ordinarias. Según la normativa hay que esperar tres meses para ver si estas medidas ordinarias al alumno/a le vienen bien si no el tutor vuelve a detectar e informar. La jefatura vuelve a organizar otra reunión con el equipo docente y este analiza y valora una posible evaluación psicopedagógica. Es la jefatura quien recoge la información y la traslada al equipo de orientación o orientador/a. A continuación en orientación se valora si procede la evaluación y la necesidad o no de medidas o recursos específicos. Cada reunión la familia es informada de lo que se ha comentado y las medidas que se van a realizar.
Después de contaros las relaciones en el centro creo que resulta interesante comentaros también que estoy en la clase de 3 años con un pequeñín que tiene una situación un poco complicada en casa y presenta conductas disruptivas en clase. Le he realizado una observación para poder hacer adaptaciones curriculares. Me está costando un poco pero cada día estoy más contenta con el trabajo que realizo con él. Es un niño que necesita mucho amor y cariño, ya que parece ser que en casa carece de ello. He empezado a trabajar con estímulos-respuestas y parece que funciona.
Eso es todo lo que os puedo contar esta semana, espero que estéis tan felices como yo, un saludo compañeros!!
¡Que bien Marga! Me alegro mucho de que te estén gustando las prácticas y las estés disfrutando. ¡Yo tampoco quiero que esto se termine! Me llama mucho la atención que estés trabajando duro con ese pequeñín. Dice mucho de ti y espero que vaya genial el proceso. Un saludo guapa.
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ResponderEliminar¡Hola Marga! Yo también tengo la misma sensación… ¡esto está pasando volando y no quiero! Pero bueno, a disfrutar y aprovechar al máximo el tiempo que nos queda.
ResponderEliminarMe alegra mucho que estés involucrada en el proceso de enseñanza- aprendizaje de ese pequeñín, no tengo dudas de que estarás aportando y dando lo mejor de ti y que estarán muy contentos con tu trabajo. Estoy segura que aprenderás mucho con él y que el cariño y amor que das, es recibido también.
Ya me contarás un poco más de tu experiencia en este cole que tan contenta estás, ¡un besazo y que sigas disfrutando mucho!