Tercera Semana. Tareas y/o proyectos que desarrollan.

Hola compis! Como os conté un poco en el blog anterior, la ONG en la que estoy tiene 3 áreas de trabajo y en la que yo ahora mismo estoy interviniendo es en el área de educación. Entre los diferentes proyectos que se realizan estoy en uno en concreto, "Escuelas Sin Racismo  y Escuelas por la Paz y el Desarrollo". Principalmente siempre se enfoca desde el punto formativo de los docentes y agentes educativos, es decir, a través de formaciones, talleres, actividades...etc son capaces de formarlos para capacitarles a que ell@s mism@s formen al alumnado en una escuela global y transversal (los 4 enfoques en los que se basa la ONG: igualdad de la mujer, derechos humanos,sostenibilidad e interculturalidad) para mantener su continuidad y sostenibilidad en el tiempo. Algunas de estas actividades es formar al profesorado en Investigación Acción Participativa (IAP) formar al profesorado en esta metodología para que el alumnado sea consciente, protagonista y le permita acercarle a las realidades de sus barrios con la finalidad de hacer un libro con fotografías de personas diversas del barrio . Esta actividad en concreto, va destinada a municipios con gran población inmigrante. Otra de las actividades, que yo realizo, es encargarme de reunirme con el equipo directivo del centro, proponer  las actividades que ofrecemos y una vez concretada la propuesta me encargo de redactar la memoria de los proyectos, realizar los contactos necesarios para la actividad, encargarme del material y el inventario del mismo. Así como también realizar cuestionarios, y su posterior análisis para el informe del proyecto. Otra actividad complementaria al enfoque de interculturalidad es crear una radio en el centro, la cual mis compañeros y yo nos encargaremos de habilitar un aula para su uso.

ESPERO QUE TENGÁIS UNA GRAN SEMANA!! 

Ejemplo del libro que el alumnado tendrá que realizar para culminar el taller de IAP:

http://gentedesanjuan.org/

Otro de los proyectos mas interesantes es esta moneda social que impulso ACPP para acabar con la estigmatización de las personas con pocos recursos. Esta moneda se les da a la familias con pocos recursos en vez de cheques con las que pueden comprar en el mercado local al igual que otro ciudadano del pueblo. Por ello en los centros educativo de otras provincias se esta llevando acabo el diseño y la ejecución de una moneda para cada centro. Un inventor está creando una máquina para acuñar las monedas diseñadas.
Ossetana, moneda social

Prototipo máquina de acuñar monedas: