Tercera semana: Tareas y/o proyectos que desarrollan.

Hola compañeras y compañero de esta bonita aventura. Os voy  a presentar las tareas y/o proyectos que se desarrollan en la Asociación de Alzheimer de la Vega.

Principalmente existen dos métodos establecidos en el centro. Las fichas, creadas por la psicóloga y el terapeuta ocupacional y una aplicación llamada Stimulus (utilizado en una tablet y con cascos), también planteados por ambos profesionales. Hay que destacar que tanto las fichas como el Stimulus son proyectos personalizados de forma individual para cada abuelo y abuela, ya que cada uno de ellos presenta un grado de afectación distinto. 

Cada uno de estos métodos desarrolla una de las áreas establecidas en este centro. Trabajan múltiples. Una vez realizada las fichas y la aplicación van siendo evaluadas para saber el avance que van logrando a lo largo de los días los abuelos y abuelas. Y pasan de nuevo a la psicóloga para una mejor valoración y adaptación individual de las actividades que se realizan.

Por otro lado, cada aula que hay en el centro (tres) hacen diferentes manualidades para desarrollar las áreas de otra forma diferente que no sean mediante fichas y la tablet.

En el centro realizan diferentes tareas dependiendo del día en el que se encuentren, como por ejemplo en el día de los enamorados, en el día de Andalucía, salidas a un parque cercano, salidas al patio, etc.

Las áreas que trabajan son:

Orientación: personal, espacial y temporal.

Atención: focalizada, sostenida, selectiva, alternante y dividida.

Memoria: episódica, semántica, autobiográfica, reminiscencias e historias de vida.

Función ejecutiva: planificación, razonamiento sobre las diferencias, secuencias, ordenar escenas, abstracción verbal, laberintos, reloj y toma de deciciones.

Praxias: constructivas gráficas, constructivas manipulativas, ideomotoras e ideatorias.

Lenguaje: conversación/narración, conversación/descripción, denominación, repetición y comprensión.

Lectura: lectura y comprensión, lectura pseudopalabras, sílabas y letras.

Escritura: redacción/narración escrita, denominación escrita, dictado y copia, gramofocidad y grafismo y escritura con letras móviles.

Gnosias: visuales, auditivas, olfativas, táctil y gustativa.

Cálculo: problemas aritméticos, cálculo, conocimiento numérico (capacidad de contar) y conocimiento y gestión del dinero.

Ya he comenzado por un lado a buscar diferentes manualidades y actividades para las diferentes áreas que se trabajan por el centro, aunque todas ellas tienen que tener el visto bueno de la psicóloga y el terapeuta ocupacional. He empezado a plantear algunas de las tareas que se realizan en clase con ayuda de mis compañeras y sus orientaciones. Trabajo con el Stimulus y con las fichas, realizando la primera valoración. Así como, la realización de la gimnasia en clase y estiramientos. Pronto comenzaré con el terapeuta para ver más a fondo todo el trabajo que conlleva tanta planificación personalizada.

Estoy disfrutando muchísimo, espero que vosotr@s estéis igual de entusiasmad@s.

Os pongo algunas fotografías de las diferentes actividades y tareas que son desarrolladas en el centro.

Gnosias olfativas.

Gnosias táctiles.

Gnosias visuales. Gamas de colores.

Gnosias auditivas.

Gimnasia.

Gimnasia.

Bingo de sonidos.

Cálculo.

Día de Andaluacía.

Manualidad reloj.